Доктор Густав Лебон известен как автор более чем двадцати научных трудов, среди которых мы находим самостоятельные изыскания по физике, химии, физиологии, антропологии, истории, социологии и философии. Его перу между прочим принадлежит такая группа сочинений по психологии: «Психология толпы», «Психология воспитания» и «Психология социализма».

Книга «Психология воспитания» намечает крупный шаг в развитии методики обучения и составляет если и не новую, то, во всяком случае, внушительную страницу в истории педагогических идей.

Разбирая критически по документам и фактам состояние дела обучения и воспитания во Франции, сравнивая его с тем, как поставлено оно у немцев и англичан, автор устанавливает психологические принципы, на которых должны быть основаны методы обучения и воспитания. Для начального и среднего образования он признает единственно пригодным только метод экспериментальный. Всякое обучение только по книгам, всякое начинание с абстрактного, с теории, он считает решительно вредным и, следовательно, недопустимым. Не только опытные и естественные науки, по мнению Густава Лебона, должны преподаваться по экспериментальному методу, но решительно все: языки, история, география, математика и даже мораль.

За исключением некоторых увлечений автора в этом труде читатель найдет в нем много материала для размышлений на пользу дела обучения и воспитания и, разумеется, сумеет сам распознать, что полезно или безопасно для русской школы, что для нее возможно или невозможно.